W dniu 24 lutego 2025 r. uczniowie klas 4-7 wzięli udział w gramatycznym escape roomie, który zorganizowała Pani Małgorzata Palczewska. Celem zabawy było połączenie nauki języka angielskiego z rywalizacją i zabawą. Jednym z zadań było skanowanie QR kodów, które prowadziły do fragmentów piosenek w języku angielskim. Uczniowie musieli ułożyć tekst piosenki we właściwej kolejności, aby odczytać hasło, ucząc się jednocześnie gramatyki poprzez muzykę. Kolejnym wyzwaniem było gramatyczne domino, w którym uczniowie dopasowywali formy liczby mnogiej rzeczowników. Innym zadaniem było dopasowanie pytań do odpowiedzi, co ćwiczyło konstrukcję pytań w języku angielskim. Escape room okazał się skuteczną metodą nauki, rozwijającą zarówno wiedzę gramatyczną, jak i zdolności do pracy w grupie.